jueves, 16 de noviembre de 2017
miércoles, 15 de noviembre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
Relación Docente-Estudiante Para la construcción de un Ambiente Favorable
La construcción de un ambiente apropiado y
cálido depende de la relación docente – estudiante. Dentro del proceso
educativo cuando el docente instruye, estimula, forma, orienta y es
cálidamente exigente logra en sus estudiantes el afecto, la admiración y el
respeto. El docente juega un papel importante en dicha relación puesto que a él
le compete marcar el inicio, la dinámica y la continuidad de la relación
garantizando un ambiente rico en situaciones de crecimiento.
Tomado de ensayo clima escolar
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjG5qmzhNjWAhVL6iYKHVG4DMsQjhwIBQ&url=https%3A%2F%2Fwww.123rf.com%2Fphoto_20591272_professor-and-teenage-student-looking-at-each-other-during-exami.html&psig=AOvVaw1sLNAC8arRxpaUxrQ1XAdr&ust=1507243068430923
miércoles, 27 de septiembre de 2017
CLIMA ESCOLAR
Es un conjunto de actitudes que se generan dentro y fuera del
aula, fruto de las relaciones, interacciones y experiencias que desarrollan los
actores que integran la comunidad educativa, condicionados a factores como el contexto social, cultural,
las condiciones físicas y ambientales, normas, valores, todos ellos producto del desarrollo que
tienen los miembros en los diversos espacios en la escuela. Una convivencia
escolar positiva entre estudiantes, profesores y alumnos infiere de manera
significativa en el logro académico. Un
entorno de sana convivencia es fiel reflejo de un clima escolar positivo.
De
ahí la importancia de tener un buen clima escolar, reflejando las capacidades
de la institución en su organización, donde se involucran a los directivos,
profesores, familias, estudiantes, en fin toda
la comunidad educativa, pero a la vez teniendo en cuenta aspectos
influyentes, como son el contexto, la
planta física, el manejo adecuado que el docente le dé a la clase, y a
su vez se refleje un clima escolar positivo, generador de ambientes de
aprendizajes eficientes y eficaces.
Tomado de ensayo clima escolar
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
Tomado de ensayo clima escolar
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
La siguiente imagen tomada de Google nos refleja un clima escolar positivo , generando aprendizajes significativos .
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&q=+clima+escolar&oq=+clima+escolar&gs_l=psy-ab.3...4163.4163.0.4334.1.1.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1.1.64.psy-ab..1.0.0....0.1kaQFIOj1g8#imgrc=XF1pVAwq2J7gvM:
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&q=+clima+escolar&oq=+clima+escolar&gs_l=psy-ab.3...4163.4163.0.4334.1.1.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1.1.64.psy-ab..1.0.0....0.1kaQFIOj1g8#imgrc=XF1pVAwq2J7gvM:El dialogo nos ayuda a evitar y a resolver conflictos para tener una sana convivencia
https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM&t=14s
Te invitamos a ver el siguiente link donde encontraras la enseñanza detrás del anterior video
http://www.automotivacion.net/el-puente-un-video-para-reflexionar/
Clima escolar en el aula
https://www.youtube.com/watch?v=r3MgYQx2x88&t=8s
Autores: Wladimir Beccera , Marcial Cubillos , Adriana Fuchslocher , Nicole Herrada , Barbara Rojas (17/10/14 )
martes, 26 de septiembre de 2017
¿Qué es el ambiente escolar?
https://www.youtube.com/watch?v=LJYxR-2jXn8&t=55s
Creado por: P N U D al servcio de las personas y naciones S E P secretaria de educación publica
martes, 19 de septiembre de 2017
AMBIENTE ESCOLAR
Que es un ambiente escolar ?
Ospina (1999) y naranjo torres (1996) citado por duarte (2003) quien expresa que " la expresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma ; la calle ; la escuela ; la familia ; el barrio y los grupos de pares , entre otros.
Herrera (2006) citado por perez , M y Ramirez , M.E.M (2015) afirma que " un ambiente de aprendizaje es un entorno físico y psicológico de interactividad regulada en donde concluyen personas con propósitos educativos" (p.2)
Cuales son los elementos del ambiente escolar?
Caduell (1993) citado a pomo (2012) citado por perez M y Ramirez , M.E.M (2015) expresa que "variables físicas , humanas , sociales e incluso históricas , necesarias para concebir la idea de un medio ambiente complejo y holistico " (p.3)
Partiendo de lo antes citado , el ambiente esta compuesto por elementos físicos , sociales , culturales , psicológicos , pedagógicos , humanos , biológicos , químicos , históricos , que están interrelacionados entre si y que favorecen o dificultan la interracion , las relaciones , la identidad , el sentido de pertenencia y acogimiento .
Como esta conformado el ambiente escolar?
Bonell (2003) y jaramillo (2007) citados por perez , M y Ramirez , M.E.M (2015) expresa que " El entorno físico tiene dos elementos principales , la instalación arquitectónica y el ambiente ; interactuando entre si para fortalecer o limitar el aprendizaje de las niñas y los niños ; en el ambiente se interrelacionan los objetos , los colores , las formas , los sonidos y las personas que ahí permanecen y se relacionan".
Cómo debe ser y què características debe tener el ambiente escolar ?
Reggio children y Domus Academy Research Center (2009) citado por Perez , M y Ramirez , M.E.M Afirma :
El control de la temperatura de los ambientes esta vinculado a factores geográficos y meteorológicos relacionados con la exposición solar , la estación en que se estè y el clima . Los factores técnicos que se relacionan con el tipo de ingeneria adoptado como , los papeles de piso , los cuerpos radiantes presentes y el aire primario .
Cual es la importancia del ambiente escolar para el proceso de aprendizaje ?
Moreno , Molina (1993) citado por Duarte (2003) Afirma : La escuela es , después de la familia y aun de otros espacios de formación de actitudes y valores , el espacio determinante en la formación individual . Es por ello por lo que puede ser definitivo pensar una escuela del sujeto cuyos ambientes educativos , apunten a la formación humana y contemporánea de individuos , alumnos y maestros conscientes de su lugar en la sociedad . Pensar en una escuela cuyos ambientes educativos tomen en consideración las interraciones entre sujetos vistos como sentimientos y deseos en relación con el saber ; que propicie sinceridad , rectitud y los deseos de los sujetos.
Que es convivencia escolar ?
Para el ministerio de educación de Chile (2002) se entiende como " El proceso de interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educativo - no se limita a la relación entre personas si no que incluye la forma de interacción de diferentes estamentos que conforman la comunidad educativa , por lo que constituyen una construcción colectiva y de responsabilidad de todos los miembros y actores de la comunidad educativa.
Las siguientes imágenes nos ofrece una muestra de un adecuado ambiente escolar
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=NZlQWrg5&id=A3E4DCB6D63FB1F524AA0D9A016284AC2FA78DE1&thid=OIP.NZlQWrg52TWNBHvpbZtyAwEsDH&q=ambiente+escolar&simid=607996237920011574&selectedIndex=6&ajaxhist=0
Romo , V . (2012) .
Espacios educativos desafiantes en educación infantil . En V . Peralta y L .Hernandez (coords) , Antología de experiencias de la educación inicia iberoamericana (pp.141-145) . OEI y UNICEF . Recuperado de Http:www.oei.es/metas2021/infancia2.pdf
Jaramillo, L . (2007)
Planta física o nivel interno y externo . disposiciones del ambiente en el aula . Universidad del Norte .Instituto De Estudios Superiores En Educación .
Recuperado dehttp://4lang- 4lang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/disposicionambienteaula.pedf
Documento en linea http://www.convivenciaescolar.el/ministeriodelauniversidaddechile
Ospina (1999) y naranjo torres (1996) citado por duarte (2003) quien expresa que " la expresión ambiente educativo induce a pensar el ambiente como sujeto que actúa con el ser humano y lo transforma ; la calle ; la escuela ; la familia ; el barrio y los grupos de pares , entre otros.
Herrera (2006) citado por perez , M y Ramirez , M.E.M (2015) afirma que " un ambiente de aprendizaje es un entorno físico y psicológico de interactividad regulada en donde concluyen personas con propósitos educativos" (p.2)
Cuales son los elementos del ambiente escolar?
Caduell (1993) citado a pomo (2012) citado por perez M y Ramirez , M.E.M (2015) expresa que "variables físicas , humanas , sociales e incluso históricas , necesarias para concebir la idea de un medio ambiente complejo y holistico " (p.3)
Partiendo de lo antes citado , el ambiente esta compuesto por elementos físicos , sociales , culturales , psicológicos , pedagógicos , humanos , biológicos , químicos , históricos , que están interrelacionados entre si y que favorecen o dificultan la interracion , las relaciones , la identidad , el sentido de pertenencia y acogimiento .
Como esta conformado el ambiente escolar?
Bonell (2003) y jaramillo (2007) citados por perez , M y Ramirez , M.E.M (2015) expresa que " El entorno físico tiene dos elementos principales , la instalación arquitectónica y el ambiente ; interactuando entre si para fortalecer o limitar el aprendizaje de las niñas y los niños ; en el ambiente se interrelacionan los objetos , los colores , las formas , los sonidos y las personas que ahí permanecen y se relacionan".
Cómo debe ser y què características debe tener el ambiente escolar ?
Reggio children y Domus Academy Research Center (2009) citado por Perez , M y Ramirez , M.E.M Afirma :
El control de la temperatura de los ambientes esta vinculado a factores geográficos y meteorológicos relacionados con la exposición solar , la estación en que se estè y el clima . Los factores técnicos que se relacionan con el tipo de ingeneria adoptado como , los papeles de piso , los cuerpos radiantes presentes y el aire primario .
Cual es la importancia del ambiente escolar para el proceso de aprendizaje ?
Moreno , Molina (1993) citado por Duarte (2003) Afirma : La escuela es , después de la familia y aun de otros espacios de formación de actitudes y valores , el espacio determinante en la formación individual . Es por ello por lo que puede ser definitivo pensar una escuela del sujeto cuyos ambientes educativos , apunten a la formación humana y contemporánea de individuos , alumnos y maestros conscientes de su lugar en la sociedad . Pensar en una escuela cuyos ambientes educativos tomen en consideración las interraciones entre sujetos vistos como sentimientos y deseos en relación con el saber ; que propicie sinceridad , rectitud y los deseos de los sujetos.
Que es convivencia escolar ?
Para el ministerio de educación de Chile (2002) se entiende como " El proceso de interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educativo - no se limita a la relación entre personas si no que incluye la forma de interacción de diferentes estamentos que conforman la comunidad educativa , por lo que constituyen una construcción colectiva y de responsabilidad de todos los miembros y actores de la comunidad educativa.
Las siguientes imágenes nos ofrece una muestra de un adecuado ambiente escolar
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=NZlQWrg5&id=A3E4DCB6D63FB1F524AA0D9A016284AC2FA78DE1&thid=OIP.NZlQWrg52TWNBHvpbZtyAwEsDH&q=ambiente+escolar&simid=607996237920011574&selectedIndex=6&ajaxhist=0
https://www.bing.com/images/search?view=detailV2&ccid=FVBCkIbI&id=2A7F880956DD1FC8AC8DFA4CABC02FCF054765B7&thid=OIP.FVBCkIbITkLyPK6z27XWcQEsDh&q=ambiente+escolar&simid=607986995156617915&selectedIndex=0&ajaxhist=0
Bibliografia
Duarte , D . (2003 . Ambientes de aprendizaje: una aproximación conceptual . Estudios pedagógicos (valdivia) , (29 , 97 , 113)
Perez , M , y Ramirez , M.E.M. (2105)
Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje , desde la perspectiva de los niños y niñas escolares . Educare electronic Joumol.
Los ambientes de aula que promueven el aprendizaje , desde la perspectiva de los niños y niñas escolares . Educare electronic Joumol.
Espacios educativos desafiantes en educación infantil . En V . Peralta y L .Hernandez (coords) , Antología de experiencias de la educación inicia iberoamericana (pp.141-145) . OEI y UNICEF . Recuperado de Http:www.oei.es/metas2021/infancia2.pdf
Jaramillo, L . (2007)
Planta física o nivel interno y externo . disposiciones del ambiente en el aula . Universidad del Norte .Instituto De Estudios Superiores En Educación .
Recuperado dehttp://4lang- 4lang.uninorte.edu.co:8080/drupal/files/disposicionambienteaula.pedf
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