jueves, 16 de noviembre de 2017
miércoles, 15 de noviembre de 2017
miércoles, 4 de octubre de 2017
Relación Docente-Estudiante Para la construcción de un Ambiente Favorable
La construcción de un ambiente apropiado y
cálido depende de la relación docente – estudiante. Dentro del proceso
educativo cuando el docente instruye, estimula, forma, orienta y es
cálidamente exigente logra en sus estudiantes el afecto, la admiración y el
respeto. El docente juega un papel importante en dicha relación puesto que a él
le compete marcar el inicio, la dinámica y la continuidad de la relación
garantizando un ambiente rico en situaciones de crecimiento.
Tomado de ensayo clima escolar
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
https://www.google.com.co/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjG5qmzhNjWAhVL6iYKHVG4DMsQjhwIBQ&url=https%3A%2F%2Fwww.123rf.com%2Fphoto_20591272_professor-and-teenage-student-looking-at-each-other-during-exami.html&psig=AOvVaw1sLNAC8arRxpaUxrQ1XAdr&ust=1507243068430923
miércoles, 27 de septiembre de 2017
CLIMA ESCOLAR
Es un conjunto de actitudes que se generan dentro y fuera del
aula, fruto de las relaciones, interacciones y experiencias que desarrollan los
actores que integran la comunidad educativa, condicionados a factores como el contexto social, cultural,
las condiciones físicas y ambientales, normas, valores, todos ellos producto del desarrollo que
tienen los miembros en los diversos espacios en la escuela. Una convivencia
escolar positiva entre estudiantes, profesores y alumnos infiere de manera
significativa en el logro académico. Un
entorno de sana convivencia es fiel reflejo de un clima escolar positivo.
De
ahí la importancia de tener un buen clima escolar, reflejando las capacidades
de la institución en su organización, donde se involucran a los directivos,
profesores, familias, estudiantes, en fin toda
la comunidad educativa, pero a la vez teniendo en cuenta aspectos
influyentes, como son el contexto, la
planta física, el manejo adecuado que el docente le dé a la clase, y a
su vez se refleje un clima escolar positivo, generador de ambientes de
aprendizajes eficientes y eficaces.
Tomado de ensayo clima escolar
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
Tomado de ensayo clima escolar
Elaborado por Claudia Ponce B & Julissa Castellanos V (2017)
La siguiente imagen tomada de Google nos refleja un clima escolar positivo , generando aprendizajes significativos .
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&q=+clima+escolar&oq=+clima+escolar&gs_l=psy-ab.3...4163.4163.0.4334.1.1.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1.1.64.psy-ab..1.0.0....0.1kaQFIOj1g8#imgrc=XF1pVAwq2J7gvM:
https://www.google.com.co/search?biw=1366&bih=637&tbm=isch&sa=1&q=+clima+escolar&oq=+clima+escolar&gs_l=psy-ab.3...4163.4163.0.4334.1.1.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1.1.64.psy-ab..1.0.0....0.1kaQFIOj1g8#imgrc=XF1pVAwq2J7gvM:El dialogo nos ayuda a evitar y a resolver conflictos para tener una sana convivencia
https://www.youtube.com/watch?v=LAOICItn3MM&t=14s
Te invitamos a ver el siguiente link donde encontraras la enseñanza detrás del anterior video
http://www.automotivacion.net/el-puente-un-video-para-reflexionar/
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